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開遠(yuǎn)“憲法宣傳周”系列活動(dòng)精彩呈“憲”→

來源: 發(fā)布日期:2024-12-05 瀏覽次數(shù):

2024年12月4日

是我國(guó)第十一個(gè)“國(guó)家憲法日
12月1日至12月7日
是第七個(gè)“憲法宣傳周
今年“憲法宣傳周”主題為
大力弘揚(yáng)憲法精神

推動(dòng)進(jìn)一步全面深化改革

跟隨開遠(yuǎn)開展的這些活動(dòng)

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憲法宣傳周啟動(dòng)儀式暨集中宣傳活動(dòng)

12月1日,開遠(yuǎn)市在騰飛廣場(chǎng)開展2024年憲法宣傳周啟動(dòng)儀式暨集中宣傳活動(dòng)。市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)楊衛(wèi)明、后應(yīng)斌、王敬、陳清紅出席啟動(dòng)儀式。

活動(dòng)要求,要緊緊圍繞“大力弘揚(yáng)憲法精神,推動(dòng)進(jìn)一步全面深化改革”這一主題,組織開展形式多樣的憲法學(xué)習(xí)宣傳系列活動(dòng);把開展國(guó)家憲法日、憲法宣傳周活動(dòng)作為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平法治思想、黨的二十屆三中全會(huì)精神的重要抓手,作為深化普法強(qiáng)基補(bǔ)短板專項(xiàng)行動(dòng)、進(jìn)一步鞏固和提升“大普法”格局工作成效的重要舉措,推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)宣傳貫徹在開遠(yuǎn)落地生根。

啟動(dòng)儀式還同步舉行了“深化普法強(qiáng)基補(bǔ)短板專項(xiàng)行動(dòng)”簽名活動(dòng)。隨后,各普法成員單位開展2024年“憲法宣傳周”集中宣傳活動(dòng)。通過發(fā)放各類法治宣傳資料、展出宣傳展板、開展法律咨詢等,向群眾宣傳習(xí)近平法治思想和憲法、民法典、道路交通安全、環(huán)境保護(hù)、殯葬管理等法律知識(shí),共發(fā)放各類法治宣傳資料3萬余份,展出宣傳展板20余塊,開展法律咨詢15人次。

全市普法成員單位及城區(qū)2個(gè)街道辦事處分管普法工作的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員、律師、公證員、普法志愿者等共200余人參加活動(dòng)。

據(jù)了解,憲法宣傳周期間,我市還將開展“憲法九進(jìn)”主題活動(dòng),通過舉辦廉潔法治書畫攝影剪紙作品展,參與全州憲法知識(shí)線上答題等,在全市掀起憲法學(xué)習(xí)宣傳熱潮,將憲法精神厚植民心,使尊法學(xué)法守法用法在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。



國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)

12月3日,中和營(yíng)鎮(zhèn)平安法治辦聯(lián)合司法所、派出所、東山法庭,利用趕集日開展國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)中,志愿者向村民發(fā)放普法知識(shí)手冊(cè)、法治手提袋等宣傳資料500余份;邀請(qǐng)法律專業(yè)人士到現(xiàn)場(chǎng)為有需求的群眾釋法答疑,引導(dǎo)群眾運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益。

活動(dòng)豐富了群眾的法治文化生活,提高群眾的法治意識(shí),引導(dǎo)其形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治思維和行為習(xí)慣。



主題升旗儀式

12月2日上午,開遠(yuǎn)四中2000余名師生齊聚學(xué)校升旗廣場(chǎng),舉行國(guó)家憲法日主題升旗儀式。

升旗結(jié)束后,2025屆高三(7)班羅予彤同學(xué)以《做一名知法懂法守法的合格中學(xué)生》為題,在國(guó)旗下聲情并茂地演講。

本次國(guó)家憲法日主題升旗儀式,旨在進(jìn)一步增強(qiáng)師生憲法意識(shí),將憲法信仰內(nèi)化于心、外化于行。



普法宣傳活動(dòng)

近日,開遠(yuǎn)市退役軍人事務(wù)局到駐開某部開展“憲法進(jìn)軍營(yíng) 法潤(rùn)魚水情”普法宣傳活動(dòng)。


活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),工作人員以《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)軍人地位和權(quán)益保障法》《退役軍人安置條例》等法律法規(guī)為核心,結(jié)合典型案例,深入闡釋軍人軍屬合法權(quán)益保障、婚姻家庭等方面的政策法規(guī)。同時(shí),就部隊(duì)官兵關(guān)心的退役安置、撫恤優(yōu)待、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策進(jìn)行詳細(xì)解讀,并提出相關(guān)意見建議。

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